各学院、处室、中心:
为了贯彻落实教育部等七部门印发的《职业学校教师企业实践规定》和《长垣烹饪职业技术学院教师企业(社会)实践管理办法(试行)》等有关文件精神,推进职业教育产教融合高质量建设,适应我校职业教育改革发展新形势,打造一支以“双师型”教师为主体的师资队伍,增强教师队伍的职业素质、职业能力和创新能力,决定开展2025年暑期教师赴企业实践锻炼工作,现将有关事项通知如下:
一、实践方式及内容
(一)学院专业调研
各学院要制定详实计划,结合“访企拓岗”开展深度专业调研,要求学院党政主要领导带队,结合学科专业特点,加大访企力度,通过走进企(事)业单位,找准难点堵点,加强与企业的沟通交流,探讨校企合作的新模式、新途径,推动产学研深度融合,促进教育链、人才链与产业链、创新链的有效衔接。坚持以社会需求为导向,深度了解用人单位对毕业生的知识、能力、素质能力要求,了解企业岗位人力资源需求数量(岗位、工种等),认真分析行业企业的发展趋势和人才需求形势,共同查找学院专业设置、人才培养、就业服务等方面存在的短板,充分吸收用人单位的意见建议,为学院专业调整、人才培养方案制定、招生计划安排、就业指导服务、行业企业培训、学徒制(订单班等)合作、科学技术研究等提供依据,不断增强人才培养的针对性和适应性,开拓专业相关性强、人岗匹配度高的就业岗位。
1.专业调研时间安排
2025年6月11日—7月30日
2.专业调研要求
原则上选择与我校深度合作的校外实践基地、校企合作企业,专业调研时间1-7天,各学院要结合自身专业特色、围绕产业布局、重点行业企业发展和人才需求、人才培养,精准有效专业调研,并填写《附件7企业需求调研表》。教师专业调研累计时间达5天以上的,可抵教师个人企业实践相应天数。
(二)教师企业实践
各学院要充分发挥教师与实践企业间的桥梁作用,以企业实践为契机,与企业建立产、学、研互动的协作关系,拓展校外实践教学基地,扩大毕业生的实习就业场所。专业教师到企业深入企业第一线,与调查研究相结合,及时掌握本专业发展动态及实际应用情况,充分了解相应的业务流程、知识技能要求,学习新技术、新工艺、新方法,积极参与项目实践与研发,了解企业生产情况及其对职业教育的要求,以高质量就业为导向,开展专业建设、课程建设、教育教学与管理研究工作,努力提高自身的“双师”素质。
1.实践锻炼时间安排
2025年6月28日—8月28日
2.暑期企业实践对象
全体专兼职教师(含行政兼课教师),各教学单位根据师资建设、专业发展需要组织安排,原则上不少于本单位1/3教师,要求完成教师企业实践5年(实践六个月)轮一轮,参与省级以上教师培训的教师可灵活安排。
3.企业实践要求
原则上选择与我校深度合作的校外实践基地、校企合作企业,请各教学单位于6月27日前统一报送《附件1教师企业(社会)实践申请表》《附件6“教师企业顶岗实习职业成长规划”汇总表》(Excel表)至教务处。
二、实践任务
1.教师必须严格按照学校的要求,原则上保证暑期累计实践时间不少于一个月,实行院长负责制,根据各学院实际情况进行钉钉打卡等方式认定实践时间;参与实践的教师严格按照企业的作息时间始终参与工作过程,不得迟到、早退、旷工,需提供企业考勤等过程性材料。
2.根据《长垣烹饪职业技术学院教师企业(社会)实践管理办法(试行)》文件要求,专业课教师要收集形成相关专业的教学案例不少于2个,基础课要收集形成相关的教学案例不少于1个,实践结束后上交协议书、实践鉴定表(必须有实践单位意见及公章)、实践总结(要求图文并茂)及挂职锻炼日志等资料。
3.教师上交的实践总结要求具有科学性和针对性,能够结合行业情况,锻炼岗位和自己未来的主讲课程总结实践的收获,反思存在的问题,并提出切实、可行的课程、专业等建设建议(字数不少于3000字)。专业调研总结可参考《XXX专业人才需求调研报告(模板)》,各学院可综合专业调研结果,形成最终《专业人才需求调研报告》,为科学制定专业人才培养方案奠定基础。
4.各单位应加强企业实践教师的跟踪和服务,并按照定计划、定内容、定时间、定岗位、定目标这“五定”的要求做好
规划,期间做好教师巡视检查等考核。考核工作请在2025年9月10日前完成,并将考核材料(各单位对参与实践教师的考勤等材料)、实践申请表、协议书、实践鉴定表、实践总结(要求图文并茂)、教师企业实践日志、教学案例等材料交至教务处。教务处、人力资源处将联合开展日常督查工作,并依据考核材料及教师过程性、总结性材料按实际及协议内容进行待遇补贴发放。
5.申请参加企业实践锻炼的教师,必须实事求是,认真完成实践锻炼任务。
联系人:文露、马茜邮箱:cyprjwc@163.com
附件:1.教师企业(社会)实践申请表
2.教师企业实践协议书
3.教师企业实践鉴定表
4.教师企业(社会)实践总结
5.教师企业实践日志
6.“教师企业顶岗实习职业成长规划”汇总表
7.企业需求调研表
教务处
2025年6月6日