4月17日上午，我院开展本学期第一次院长听课评课教研活动，田院长对于近期听取的20位老师的课堂教学情况进行了集中评议。

近期田院长深入课堂分别听取了我院和食品学院20位老师的课堂教学，为了发扬优点，克服不足，帮助青年教师不断提高课堂教学质量和课堂教学能力，田院长对于这20位老师的课堂教学逐一进行了评议。田院长指出，通过听课发现，老师们的课堂教学整体情况良好，但也存在不足。好的方面，一是大家教学态度端正，工作积极，都能提前到岗，准时开课；二是课堂讲授认真，大部分教师声音洪亮，语速适度，既注意知识的传授，更关注学生能力和综合素质的训练和培养；三是大部分教师重视课堂管理，对于个别注意力不集中或者睡觉的学生能够及时提醒关注，确保课堂秩序。四是备课准备工作到位，在突然停电情况下，能够通过传统的粉笔字板书，确保教学的正常进行。不足之处集中表现在以下方面，一是部分青年教师的备课能力有待进一步提升，无论讲义还是课件，大多都是直接照搬教材，缺乏对每节课教学内容的设计重构、归纳整理，总结提炼，这是最主要的问题，直接影到课堂教学效果；二是个别教师教学内容层次不清，标题不规范，给学生做笔记造成一定困难；三是部分老师课堂讲授语速较快，课堂显得不沉稳；四是课堂教学创新不足，教学资源运用不够，教学方法不够丰富。针对发现的问题，田院长提出了相应的改进建议。

不断改进教学提高教育教学质量，是我们高等教育的永恒主题。近年来，我院把打造高效课堂提高教学质量作为学院人才培养的最主要工作。开展院长听课评课活动，是我院帮助青年教师提升课堂教学能力打造高效课堂的新举措，必将促进我院教师课堂教学能力的提升和教学教学质量的进一步提高。